Hola!!! Hoy os subo un video para trabajar la estructuración del lenguaje oral con mis alumnos, a través de los sonidos de los animales.
Muchos de nuestros niños con discapacidad intelectual se habitúan a responder con una sola palabra aun cuando poseen un lenguaje oral algo mas desarrollado. Por ejemplo si preguntamos qué es algo, suelen responder: pan, silla, galleta... etc.
Es muy importante pasar de esta etapa holofrástica hacia una etapa posterior donde se empleen pequeñas frases, y es por ello que he hecho este video. Este objetivo también lo he trabajado muchísimo con los bits que yo misma me he ido elaborando y la verdad que poco a poco se van viendo resultados. Sobretodo si acompañamos cada palabra del signo correspondiente: es (dedos pulgar e índice formando un círculo haciendo una línea vertical en el aire), un (dedo índice a la altura del pecho) y ya depende del animal que sea lo suyo es hacer el gesto de la lengua de signos. A fuerza de repetirlo los niños lo van incorporando a su lenguaje y van creando composiciones orales cada vez más complejas.
Espero que os guste, un abrazo!!
GESTOS DE ANIMALES EN LSE
(Y MAS VOCABULARIO QUE NOS PUEDE RESULTAR ÚTIL)
Soy Eugenia, una PT con una gran vocación e ilusión y el reto de enseñar a niños con dificultades es mi gran pasión. Este blog comienza en Julio de 2011 y pretende ser un lugar de encuentro con otros maestros y maestras para compartir algunos recursos materiales, ideas... que empleo con mis alumnos. Espero que os sirvan de ayuda!!! Y si queréis comentar algo.... yo encantada!!!!
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Hoy resubo este material que es muy sencillito pero apañado ggg. Se trata de unas fichitas para trabajar las decenas a través de las casitas...
Eres una máquina!
ResponderEliminarGracias por compartir tu maravilloso trabajo.
Con tu permiso, te pongo en mis blogs favoritos.
Pásate por mi blog:
http://abracadabracadapalabra.blogspot.com.es/
Un saludo!
Me encanta este vídeo para mis alumnos...con tu permiso lo enlazo en mi blog!!!Enhorabuena Eugenia
ResponderEliminarUn saludo